Fundamentación del proyecto
{ Posted on 5:42
by L' Chef
}
PROYECTO MICROEMPRENDIMIENTO
El rápido proceso de evolución de los productos, los mercados, las estructuras, etc. que se registra actualmente, obliga a las Organizaciones y/o a los individuos a diseñar, implementar y gestionar Proyectos de diversa índole y envergadura. Casi a diario elaboran Microemprendimientos para adaptarse rápidamente y así mantener el nivel de competitividad. Cabe destacar que la mayor parte de los bienes y servicios generados por el hombre se originan a partir de un Proyecto que, definido en forma general, constituye la búsqueda de una solución inteligente al planteamiento de un problema o necesidad humana. Es decir, la elaboración de Proyectos adquiere importancia en la medida que exista la necesidad humana de un producto o servicio.
Por ello, desde la Modalidad Economía y Gestión de las Organizaciones y en particular a través del presente espacio curricular se intenta brindar a los alumnos la oportunidad de desarrollar competencias para la elaboración de proyectos viables en situaciones y circunstancias reales. De esta manera, el Espacio Curricular Proyecto de Microemprendimiento se concibe como una propuesta de síntesis en la que los alumnos integren conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales trabajados con anterioridad o en el presente año para operar efectivamente en el contexto socioeconómico regional. Se intenta fundamentalmente, realizar en un tiempo determinado, un proyecto productivo de bienes y/o de servicios que involucre la mayor parte de los aspectos de una organización y su gestión. En este marco, se hará especial hincapié en desarrollar capacidades tales como proyectar, planear, decidir, ejecutar, operar y controlar (de manera efectiva y responsable) aspectos relacionados con los diferentes momentos en la elaboración de un Proyecto. Conscientes de las limitaciones que implica una labor con las características mencionadas, las acciones podrán realizarse simulando una operatoria real. Aunque los emprendimientos organizacionales admiten múltiples formas de realización, sus posibilidades de ejecución e implementación dependen básicamente del contexto, de los medios disponibles y de la Institución en que se realiza. En el caso que se decida implementar el proyecto deberán tomarse los recaudos necesarios para prever los recursos humanos, materiales y de capital necesarios, como así también considerar la elevada cuota de compromiso del personal docente y de la comunidad en general.
El rápido proceso de evolución de los productos, los mercados, las estructuras, etc. que se registra actualmente, obliga a las Organizaciones y/o a los individuos a diseñar, implementar y gestionar Proyectos de diversa índole y envergadura. Casi a diario elaboran Microemprendimientos para adaptarse rápidamente y así mantener el nivel de competitividad. Cabe destacar que la mayor parte de los bienes y servicios generados por el hombre se originan a partir de un Proyecto que, definido en forma general, constituye la búsqueda de una solución inteligente al planteamiento de un problema o necesidad humana. Es decir, la elaboración de Proyectos adquiere importancia en la medida que exista la necesidad humana de un producto o servicio.
Por ello, desde la Modalidad Economía y Gestión de las Organizaciones y en particular a través del presente espacio curricular se intenta brindar a los alumnos la oportunidad de desarrollar competencias para la elaboración de proyectos viables en situaciones y circunstancias reales. De esta manera, el Espacio Curricular Proyecto de Microemprendimiento se concibe como una propuesta de síntesis en la que los alumnos integren conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales trabajados con anterioridad o en el presente año para operar efectivamente en el contexto socioeconómico regional. Se intenta fundamentalmente, realizar en un tiempo determinado, un proyecto productivo de bienes y/o de servicios que involucre la mayor parte de los aspectos de una organización y su gestión. En este marco, se hará especial hincapié en desarrollar capacidades tales como proyectar, planear, decidir, ejecutar, operar y controlar (de manera efectiva y responsable) aspectos relacionados con los diferentes momentos en la elaboración de un Proyecto. Conscientes de las limitaciones que implica una labor con las características mencionadas, las acciones podrán realizarse simulando una operatoria real. Aunque los emprendimientos organizacionales admiten múltiples formas de realización, sus posibilidades de ejecución e implementación dependen básicamente del contexto, de los medios disponibles y de la Institución en que se realiza. En el caso que se decida implementar el proyecto deberán tomarse los recaudos necesarios para prever los recursos humanos, materiales y de capital necesarios, como así también considerar la elevada cuota de compromiso del personal docente y de la comunidad en general.
